27-FEVRIER-2017

Environ 40 personnes:parents d'élèves, enfants, professeurs et directrices des écoles, prestataires des activités périscolaires, élus, membres de l'agenda 21.

Débat “remue-méninges” sur l’école

Au court de la réunion du Vendredi 3 février, de nombreuses idées ont été échangées sur les 2 thèmes de discussion:

1. L’école, vous l'imaginez comment? regroupement de la crèche et des écoles en 1 seul lieu, transport, comment s'y rendre, piste cyclable, problématique environnementale et architectural-équipement (gymnase, cours, potager…)
2. Restauration (bio/local/cuisine sur place/végétarien/…)

En voici, les principales idées/suggestions/points d'attention partagés:

L’école, vous l'imaginez comment?

• 1 bâtiment commun aux 2 écoles (maternelle et primaire) / crèche séparée des 2 écoles, mais pas d'obligation de transférer la crèche sur le site des écoles maternelle et primaire.
• Étant donné que l'école actuelle était à l'origine un hôtel, que les salles et les espaces n'ont pas été conçus pour une école, que les salles de classe comportent de nombreux poteaux, construire la nouvelle école à coté de l'ancienne, et dédier le bâtiment existant à des activités périscolaires, culturelles, associatives, notamment l'APE.
• avec la cuisine/cantine centrale afin de séparer les 2 écoles
• des arbres, de la verdure, de la terre
• composé de grandes salles
• attentif à l'insonorisation
• avec de grandes baies vitrées (attention à la luminosité et au bruit) / casquettes pour luminosité
• attentif à l'économie d’énergie (école passive, puits canadien pour la climatisation, chauffe eau solaire, chauffage solaire)
• pensé de manière évolutive (ajout possible de pièces dans le futur)
• avec des préaux protégeant du soleil et de la pluie (avec puits de lumière)
• une salle informatique, des classes “high-tech”, une visio conférence
• Des grands espaces de rangement dans chaque classe, et pour les activités sportives, culturelles, périscolaires, pour l'APE.

• deux potagers (1 maternelle + 1 primaire)
• deux cours de récréation (1 maternelle + 1 primaire)
• avec des points d'eau dans la cour
• des toilettes standards
• avec un accès PMR

• pas d'antenne relais à proximité

• un gymnase multi-activités; judo, mur d'escalade… (dans le parc de loisirs?), accessible pour des activités communales en dehors des heures/périodes scolaires.
• une séparation écoles/centre de loisir

Accès

• Pistes cyclables
• kiss&school
• bus sans bloquer les accès
• parkings

Contraintes sur le chantier

• temps de construction rapide
• peu de nuisance (sonore, poussière,…)

⇒ solution: structure bois?

Exemple à regarder

• Groupe scolaire St Isidore à Nice, Mougins School (en bois)

Restauration

• cuisiner sur place
• avec des aliments locaux
• avec des aliments bio (même si pas obligatoirement sur tous les aliments, ex: uniquement les fruits/légumes)
• en limitant le gaspillage (ex: Mouans-Sartoux)
• une augmentation légère du tarif peut être discutée

• en utilisant le potager
• en proposant des repas inter-générationnels
• en proposant des ateliers cuisine (pour les enfants)

Exemple à regarder

• Groupe scolaire Mouans-Sartoux

Prochaine réunion : Mercredi XX Mars à 18h30